Интервью с дефектологом Алчевской Духовной лечебницы
Сентябрь 30th 2012 -
Мы решили взять интервью у самой молодого волонтёра-дефектолога Алчевской Духовной лечебницы «Прибавление ума» — Карины Валентиновны
Карина Валентиновна, расскажите о своих функциях:
— При поступлении ребёнка, имеющего психофизические нарушения, провожу полное и подробное обследование, на предмет особенностей его речевого, познавательного и социального развития, в процессе которого определяются способности ребенка к обучению и к игре, что помогает организовать работу с ребенком.
Затем, разрабатываю индивидуальные коррекционные программы, которые повышают познавательную активность детей и при этом развивают основные психические процессы, такие как мышление, воображение, внимание, любознательность, память, восприятие.
Карина Валентиновна, у нас, в Духовной лечебнице, проходят коррекцию дети с различными проблемами развития, в этом году, чаще встречается такое заболевание, как - ранний детский аутизм (РДА). Как вы в работе с такими детьми?
— Одна из главных задач – помочь ребенку с РДА адаптироваться к коллективу с перспективой дальнейшей социализации и поэтому коррекционная работа с таким ребенком имеет два основных направления:
- Преодоление аффективной патологии. Установление контакта с аутичным ребенком.
- Формирование целенаправленной деятельности. Усиление психологической активности аутичных детей.
Карина Валентиновна, какие рекомендации Вы можете дать родителям при воспитании детей с тяжёлой формой аутизма.
— Родителям необходимо помнить, что большую часть времени ребенок проводит не на занятиях, а в семье. Поэтому, одни занятия дефектолога с ребенком не дадут такого результата, который можно получить при длительной и целенаправленной работе специалистов совместно с родителями. Из классики рекомендаций: «Не забывайте, что поведение ребенка может быть самым разным. Если он вышел из состояния равновесия, следует сохранять спокойствие, не ругать, а понять, чего ребенок хочет в данный момент и постараться помочь ему выйти из состояния дискомфорта.
Будьте более чутки к реакциям ребенка, действуйте в зависимости от ситуации, его желаний и настроения. Часто он сам предлагает ту форму возможного взаимодействия, которая в данный момент для него наиболее комфортна.»
Есть родители, которые сердятся, что я заставляю их работать с ребёнком дома, распечатываю и раздаю домашние задания и обязательно их проверяю. Потому что, очень хочу помочь каждому, переживаю о каждом и верю в то, что каждый ребёнок, с Божией помощью, может жить полноценной жизнью души, не зависимо от диагнозов и сегодняшнего психофизического состояния. Как говорится: не говори Богу, что у тебя есть проблема (Он знает), но скажи проблеме – что у тебя есть Бог! Именно верить и делать всё возможное, призваны те, кто находится рядом со страдающими детками, а остальное – Промысел Божий о спасении этой души….
Елизавета Дьяченко
