В каждой сказке есть своя мечта
Май 6th 2015 -
Совсем недавно, общаясь с особыми воспитанниками старшей группы Алчевской духовной лечебницы, я задала им вопрос: «Что вам больше всего нравится делать?». Каждый отвечал, словно давая маленькое интервью, держа в руках импровизированный микрофон.
Кто-то любит гулять на природе, другие — любят читать в меру своих возможностей, даже по буквам, и стараются развивать свои навыки чтения. Почти все сошлись в едином мнении, что им нравится проводить время на занятиях в лечебнице, в кругу своих друзей, вместе узнавая что-то новое и полезное от педагогов. И абсолютно все дети сказали, что очень любят мультики!
Для наших ребят, удивительны самые разные сказочные истории. Это и те, в которых добрый медведь с терпением и добротой относится к маленькой девочке. Или, где два отважных бурундука всегда готовы придти на помощь к тем, кому она необходима, где маленькие феи похожи на принцесс. Различные мультяшные сюжеты близки детским сердцам, особенно мультфильмы с юмором и безо всякой жестокости, в которых богатыри побеждают врагов, а мудрый кот учит непослушных мышей дружбе и доброте. Наверное, именно поэтому, все дети, да и некоторые взрослые так любят мультики!
Как известно нашему дорогому читателю, все занятия в Алчевской духовной лечебнице, прежде всего творческие. Вот и на этот раз, мы с ребятами решили продолжить нашу сказочную беседу воплощением своей сказки через участие в театрализованной психокоррекционной методике «Сказкодрама», благодаря которой можно не только демонстрировать вою сказку, но и менять её содержание, добавляя то, что подсказывает сердце. На некоторое время ребята становились героями своих любимых мультфильмов, разбившись на небольшие группы. Мы выделили несколько любимых всеми сказок, соответственно: одна группа – одна сказка. Фаворитами ребят стали: «Кот Леопольд», «Красная Шапочка» и «Винни — Пух». Все вместе решили посмотреть на эти мультфильмы со всевозможных сторон, находя все новые грани всем давно известных историй. Также, в этом перевоплощении имелся и соревновательный момент, каждый персонаж должен был разобрать предложенную ситуацию с коллегами по сказке, и аргументировано обосновать, что именно он поступил правильно (не забываем, что это дети-инвалиды с умственной и психической патологией в развитии).
Таким образом, кот Леопольд доказал двум хулиганам – мышатам, что не следует брать огнетушитель и тем более использовать его в доме. Добродушный кот объяснил им, что без взрослых использование огнетушителя может быть опасно, к тому же, не было даже и намека на пожар. А вот, неожиданно для всех, Красную Шапочку и доброго Охотника, волк без труда убедил в том, что он поступил очень даже правильно, скушав бабушку. Его аргументом стало то, что в лесу в то время не было совсем никакой пищи или дичи, и волку ничего не оставалось сделать, как съесть бабушку, ведь он хищник! Как считает сам волк — не гоже грозе леса с пустым желудком ходить. И вдруг, на помощь пришёл Винни-Пух из соседнего мультфильма, который скромно заметил, что волк мог бы попросить у Шапочки пирожков. А вот с Пятачком и Кроликом Мишка долго вел дискуссию по поводу того, стоит ли ходить в гости по утрам….
Все дети любят мультики, и ничто не может им заменить сам просмотр мультиков. И тут мы опять не согласны! Воспитанники Алчевской духовной лечебницы, не задумываясь, ответят, что просмотр мультиков заменит, кончено же, — их создание! Ребята с огромным удовольствием занимаются в мультстудии «Щаслива Жирафа», где и рождаются их мульти-тайны и мульти-приключения. Создание мультфильмов — очень кропотливая работа, тем не менее, она очень интересна, ведь дети реализуют себя в творчестве и имеют возможность доносить до людей то, что хотят рассказать. Это могут быть самые разные истории, но все они без исключения наполнены добром и любовью, с которыми сделаны. Каждый мультипликационный ролик должен быть уникальным, иметь свой смысл, ведь эти особенные мультики, делают особенные дети. На создание двухминутной мультипликации уходит далеко не одно занятие, немало труда воспитанников лечебницы и педагогов, но результат того стоит! Рисунок за рисунком дети создают свой собственный уникальный и местами волшебный мир, они приобретают полезные навыки, ведь они не просто занимаются творчеством, а и учатся работе в команде!
На очередном занятии в мульстудии дети рисовали свое видение подводного мира. Им выпала возможность представить, что белый лист бумаги перед ними – не что иное, как кусочек океана, который дети могут заполнить рыбками, всевозможных форм, цветов и размеров, а также водорослями и подводными камнями. Рисуя подводных созданий, дети показывают, что мир бывает совершенно разным, их воображение переносится в самые разные места, от жарких пустынь до ледяной Арктики, но главная задача на этом занятии представить жизнь рыб. С этой задачей дети справились, на отлично! Пестрые рыбки красуются на листах, что совсем недавно были белоснежными, у каждого ребенка есть своя задумка. Павлик нарисовал большую рыбу, чья чешуя была всевозможных цветов. От Паши мы узнали, что изобразил он самого настоящего кита! Этот самый кит, по словам художника, должен принести всем нам Мир. Такой комментарий подобен лучику тепла, попадающего прямо в сердце! Кит, несущий мир, — бережно и трепетно, тот мир, который не ценят люди, допускающие озлобленность в свои отношения. А дети верят, что кит сможет передать мир на землю, и тогда – больше не будет войны. Как же дороги эти слова каждому ребёнку, живущему на Донбассе, под сопровождение военных ухищрений злобствующих людей.
Детям некуда бежать, они не могут не слышать и не видеть войну, но они могут мечтать о мире и рисовать его в своих сказках, в которых всегда наступает время счастливого окончания и победы добра!
Дорогие взрослые, верните детям – мир, пусть он не останется лишь сказкой, которую украли у них власть имущие, под общее молчаливое согласие большинства.
Анна Корсун, волонтёр Алчевской духовной лечебницы.
343
